“生命视域”下数学课堂教学范式探寻

摘要：

生命化的课堂要求教师要用“生命”的理念关照课堂，用“生命”的理念刷新教学。链接生活、关照学情、指向成长，是建构生命数学课堂的有效方略。在生命化课堂上，学生的数学学习应当是始于“欢乐”，终于“智慧”的。通过生命课堂的建构、创造，让学生的数学学习焕发生命活力。生命化课堂能促进学生主体间的思维融通，同时呵护学生的生命成长的自觉。

关键词：小学数学、生命视域、知识课堂、生命课堂

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57