数学教育中的"模型思维"研究

摘要：

模型思维就是用简单易懂的图形、符号、结构化语言等组成的可视化的模型,实现分析与解决问题的可视化"心理结构".数学例题教学时有意的基于数学"模型"设计问题和解决问题,有利于知识形成模块化与结构化形态,进而更好地发展学生的核心素养,有效实现学科育人.>>详细模型思维就是用简单易懂的图形、符号、结构化语言等组成的可视化的模型,实现分析与解决问题的可视化"心理结构".数学例题教学时有意的基于数学"模型"设计问题和解决问题,有利于知识形成模块化与结构化形态,进而更好地发展学生的核心素养,有效实现学科育人.

关键词：数学模型、模型思维、核心素养、课程思政

分类号：O1-4

资助基金：江苏省高层次人才培养工程"专项资助;江苏省高校哲学社会科学专项课题;江苏省教育科学十三五规划重点课题

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8