根植课本习题,提升核心素养
作业是检测学生的数学思维能力的主要依据.但有些课本习题老师上完课布置后,学生草率完成.老师批阅时发现错误,进行讲解,学生更正,过一段时间检测,学生又解答错误,老师再讲解.如此反复出错,原因何在?值得引人深思.屡纠屡错,充分说明两个问题:一是学生对作业以完成任务态度了事,二是对习题所承载的概念缺乏...>>详细作业是检测学生的数学思维能力的主要依据.但有些课本习题老师上完课布置后,学生草率完成.老师批阅时发现错误,进行讲解,学生更正,过一段时间检测,学生又解答错误,老师再讲解.如此反复出错,原因何在?值得引人深思.屡纠屡错,充分说明两个问题:一是学生对作业以完成任务态度了事,二是对习题所承载的概念缺乏深刻认真理解.因此,老师应以这些习题为契机,深入探究,落实四基四能,提升核心素养.
函数定义、奇函数、函数解析式、核心素养、点对称
G633.6(中等教育)
2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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