初中数学辅导的有效性策略研究——以二次函数的解题辅导为例

摘要：

随着数学知识的深入学习，数学的学习难度也在逐渐上升。初中阶段是学生数学成绩出现分化的重要时期。很多学生无法做到将课堂上所学的数学知识进行有效的消化，所以就需要教师在课后服务阶段对学生进行辅导，从而将所学的数学知识进行巩固。“1+X”课后辅导模式即是立足于课堂教学来进行课外拓展，本文将结合初中数学二次函数的解题辅导来对“1+X”课后辅导模式进行分析，从而提升数学课后辅导的有效性。

关键词：初中数学、课后辅导、学习拓展、“1+X”课后辅导模式

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27