初中数学课堂中落实思维教学的实践与思考

摘要：

陶维林老师指出:"数学是思维科学,数学教学是思维教学,数学教师应把培养学生的思维能力作为首要任务."本文结合两个教学案例阐述了如何落实思维教学.首先,设置好的问题背景把学生的眼球"吸"入课堂;其次,提供体验成功的平台,把学生"卷"入课堂;最后,还需要设计问题引领,把学生推入"愤""悱"的状态,知...>>详细陶维林老师指出:"数学是思维科学,数学教学是思维教学,数学教师应把培养学生的思维能力作为首要任务."本文结合两个教学案例阐述了如何落实思维教学.首先,设置好的问题背景把学生的眼球"吸"入课堂;其次,提供体验成功的平台,把学生"卷"入课堂;最后,还需要设计问题引领,把学生推入"愤""悱"的状态,知识的产生自然水到渠成,解决问题的方法自然呼之欲出,课堂呈现出师生共同创造出来的活力.

关键词：思维教学、教学实践

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）