基于课程标准的单元教学设计——以《从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式》为例

摘要：

单元是基于一定目标与主题所构成的教材与经验的模块、单位,单元设计可以认为是对一个学习阶段的教与学活动的整体规划,主要包含学习主题、学习目标、学习内容、学习过程、评价任务、学后反思等要素.单元设计一般遵循"分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Development)、实施(Imp...>>详细单元是基于一定目标与主题所构成的教材与经验的模块、单位,单元设计可以认为是对一个学习阶段的教与学活动的整体规划,主要包含学习主题、学习目标、学习内容、学习过程、评价任务、学后反思等要素.单元设计一般遵循"分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Development)、实施(Implementation)、评价(Evaluation)"的程序.

机标关键词：单元教学设计、课程标准、一元二次方程、development、二次不等式、analysis、evaluation、design、单元设计、教与学

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：南京市教育科学十三五规划立项课题L/2020/471

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）