新时代高校科研育人影响因素与路径探索——以J省3所高校教师抽样调查问卷为例
高校作为科教融合、学研相济的一体,其科研育人职能是响应国家科教兴国、实现立德树人根本任务的时代呼唤.文章以J省三所高校为例,实证分析高校科研育人的现状和存在的问题,提出了健全科研育人动力机制、构建科研赋能教学模式、构建科研育人评价体系、发挥科研活动的主观能动性等建议.积极调整和改善影响科研育人的...>>详细高校作为科教融合、学研相济的一体,其科研育人职能是响应国家科教兴国、实现立德树人根本任务的时代呼唤.文章以J省三所高校为例,实证分析高校科研育人的现状和存在的问题,提出了健全科研育人动力机制、构建科研赋能教学模式、构建科研育人评价体系、发挥科研活动的主观能动性等建议.积极调整和改善影响科研育人的关键因素,才能使科研回归正确航向,实现高质量科研与高水平人才培养的良性互动与协调发展.
高校科研、科研育人、人才培养
G644(高等教育)
江苏省高等学校哲学社会科学研究项目;江苏省高等学校哲学社会科学研究项目
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
62-66
