让联想成为习惯 让解题更为自然——以一道三角形中的最值问题为例
通过联想,从多种角度剖析和求解一道三角形中的最值问题,从而加深对所学知识的理解,体悟各种解法之间的内部关联,为以后的解题带来更多的启示。
联想、探究、解题、数学素养
G634.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
92-94
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联想、探究、解题、数学素养
G634.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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