谈“减负”背景下初中数学有效作业设计

摘要：

应试教育的突出表现是中小学负担过重，这已演变成为突出的社会问题，严重阻碍了教育的健康发展，对此，中央适时印发减轻中小学负担的通知，随着相关政策的实施，教师们对“减负”有了明确的认识，也认识到“减负”的重要性，面临着教育以分定天下教育模式，如果做到“减负”提质呢？本文从“减负”的相关概念、当下的教学现状，提出教学应有针对性地布置作业、归纳总结相应的知识点等策略。由浅入深，循序渐进，激发初中生的学习数学兴趣，帮助学生养成总结、归纳的良好学习方法和习惯，提高学生的学习的效率。

关键词：“减负”、初中数学、有效作业

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49