谈学生思维能力的培养——以《全等三角形的复习》为例

摘要：

培养学生的思维能力是初中数学教学的重要目标之一，本文以《全等三角形的复习》为例，探讨了在初中数学课堂上如何更加有效地激活学生思维，发挥学生主动性，提升认知能力，培养思维能力的基本思路。

关键词：初中数学、思维能力、全等三角形

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38