学术英语类课程思政的教学设计探究——评《大学英语课程思政教学指南》
大学英语课程渗透着思想政治教育元素，在教育部大力提倡课程思政建设的今天，对学术英语类课程进行思政教学设计探究具有重要意义。在大学英语课程中融入思政教育也是一项重大教学改革，从课程思政视角不断优化学术英语课程思政教学设计，有助于提升大学英语教师的思政素养。加强大学英语课程思政资源库与专业化课程思政教师队伍建设，构建一套比较完备的高校英语教学课程思政体系；将思政教育融入英语课程教学与改革的各个环节之中，通过丰富的英语课程思政内涵与路径规划探究，从而大力提升高校人文素质和思想政治教育水平。当前，复杂的国际环境和国际形势，以及西方思潮对大学生价值思想观念的严重冲击，导致大学生理想信念的迷茫和思想道德意识的严重滑坡，思政课程的广泛开展有助于改变这种不利局面。当下，我国高校大学英语课程思政建设还面临着教师认识不到位、教学缺乏思政内容、考核机制严重制约着思政元素育人功能的发挥、教师欠缺英语课程思政建设的能力等问题。因此，加强英语课程思政建设和学术英语类课程思政的教学设计，有利于进一步落实立德树人的根本任务、培养政治素质过硬的国际化人才。
教学指南、思想政治教育、大学英语教师、大学生理想信念、教师队伍建设、思政教育、思想道德意识、高校英语教学、育人功能、教学与改革
H319.3(英语)
2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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