以皓骏设计"圆锥的体积"的积件及教学应用

摘要：

圆锥体积公式的推导是小学数学阶段发展学生空间观念与直观想象的重要素材,也是小学数学学习的主要痛点之一.在传统教学中,通过倒水或沙子实验演示等底等高圆柱体积与圆锥体积的关系,帮助学生了解圆锥体积的公式.但是这种方式不易操作与进行变式,难以突破难点.本文试图以Hawgent皓骏设计"圆锥的体积"的积...>>详细圆锥体积公式的推导是小学数学阶段发展学生空间观念与直观想象的重要素材,也是小学数学学习的主要痛点之一.在传统教学中,通过倒水或沙子实验演示等底等高圆柱体积与圆锥体积的关系,帮助学生了解圆锥体积的公式.但是这种方式不易操作与进行变式,难以突破难点.本文试图以Hawgent皓骏设计"圆锥的体积"的积件,实验操作便捷,随意变式圆锥和圆柱,不仅有利于学生直观感知圆锥体积与圆柱体积之间的关系,还有助于发展学生的数学抽象、直观想象等数学核心素养.

机标关键词：教学应用、小学数学、直观想象、圆锥体、圆柱体、数学学习、数学核心素养、突破难点、传统教学、体积公式

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目;广西教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76