大学功能与高校工程人才培养的演进和启示——以"三阶段""三范式"二者映射为视角
从我国近代大学产生至今,大学功能发生了多次明显的演变,从最开始只关注人才培养,到后来逐步扩充了科学研究、社会服务等,分别经历了重教学、重研究和重创新创业三种不同的阶段.与此同时,我国高校工程人才培养,也相应经历了从技术范式到科学范式,再到工程范式的转换.大学功能的不同时期,高校工程人才培养的特征...>>详细从我国近代大学产生至今,大学功能发生了多次明显的演变,从最开始只关注人才培养,到后来逐步扩充了科学研究、社会服务等,分别经历了重教学、重研究和重创新创业三种不同的阶段.与此同时,我国高校工程人才培养,也相应经历了从技术范式到科学范式,再到工程范式的转换.大学功能的不同时期,高校工程人才培养的特征也表现不同.我国大学功能和高校工程人才培养范式的演进,体现了特定的历史条件下的时代特色和时代规律,两者之间存在一定的映射关系,从演进的成因上呈现出内在一致性,从演进的时间内容上呈现出相对同步性,由此彰显出两者演进的时代性、驱动性、组织性和局限性.
大学功能、工程人才培养、范式、映射、演进
G642;TB-4(高等教育)
北京市委组织部优秀青年骨干人才项目2020
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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