浅析初中数学教学中问题串的构建
问题串的构建能凸显教学目标,使得课堂教学更具层次性。为了更好地贯彻落实新课标,我们应设计周密、严谨、条理清晰的问题串,以提高教学效率。文章认为问题串的构建可从以下几点出发:巧妙设问,系统化问题串;精心提问,层次化问题串;合作探究,精细化问题串。
问题串、体系化、层次化、探究
G633.6(中等教育)
2022-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
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问题串、体系化、层次化、探究
G633.6(中等教育)
2022-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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