以皓骏设计"看见无理数"的积件及教学应用

摘要：

无理数是初中代数教学中的重难点.在传统教学中,教师常有意或无意地直接抛出无理数的定义,原本很难在数轴上找到或看见的无理数,更加抽象难懂.学生除了死记硬背外,很难想象无理数的地位和理解定义.这里试图用皓骏动态数学软件设计"看见无理数"的积件,助力促进学生理解无理数定义的同时,发展学生直观感知和想象...>>详细无理数是初中代数教学中的重难点.在传统教学中,教师常有意或无意地直接抛出无理数的定义,原本很难在数轴上找到或看见的无理数,更加抽象难懂.学生除了死记硬背外,很难想象无理数的地位和理解定义.这里试图用皓骏动态数学软件设计"看见无理数"的积件,助力促进学生理解无理数定义的同时,发展学生直观感知和想象的核心素养.下面阐述以皓骏设计"看见无理数"的积件及教学应用.详细操作步骤请扫描二维码学习微课.

机标关键词：软件设计、传统教学、数学软件、核心素养、发展学生、死记硬背、二维码、学生理解、重难点、操作步骤

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目;教育部委托课题

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69