条条大路通罗马,一题多解辨最优——解三角形中的最值问题
解三角形中的最值问题是高一数学教学的重难点。本文以学生的认知经验为教学起点,以分类型例题为载体,通过条件与问题的多重变式进行探究,层层深入,引导学生积极思考,迁移探究三角形中面积、周长、重要线段的最值问题,并总结出综合运用正余弦定理求解此类最值问题的方法策略。同时通过一题多解的方式进行拓展教学,开阔学生的思维,引导学生感悟函数与方程、转化与化归、直观想象等思想方法的深刻本质与实用魅力,真正提升学生的思维品质。
解三角形、正弦定理、余弦定理
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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