在历史与逻辑的同一中把握学习科学的现在与未来

摘要：

本书基于历史与逻辑同一的方法论,对百余年来的学习研究进行了回顾与前瞻.20世纪谱写了学习研究的"三部曲":"动物是如何学习的""机器是如何学习的""人是如何学习的".20世纪80年代以来,学习科学在方法论的创新和发展上取得了两大主要突破,即以基于设计的研究为代表的新基本框架和以会话分析为代表的新...>>详细本书基于历史与逻辑同一的方法论,对百余年来的学习研究进行了回顾与前瞻.20世纪谱写了学习研究的"三部曲":"动物是如何学习的""机器是如何学习的""人是如何学习的".20世纪80年代以来,学习科学在方法论的创新和发展上取得了两大主要突破,即以基于设计的研究为代表的新基本框架和以会话分析为代表的新研究方法.

关键词：学习科学、历史与逻辑

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：2-2