兄弟姐妹对农村大学生教育获得的积极影响研究——代内家庭资本的视角
被普遍认可的资源稀释理论认为同胞会稀释个体所能获得的家庭资源从而不利于教育获得。与此不同，基于家庭资本理论，本文认为兄弟姐妹也能够成为家庭资源的供给者角色，有助于农村多子女家庭中青少年的教育获得。从家庭经济资本上看，在家庭遇到困难时年长的哥哥姐姐会通过中断学业和加入劳动力市场获得收入整合家庭资源供弟弟妹妹继续学业。从家庭文化资本上看，通过学业辅导机制、教育期望提升机制和榜样示范机制，兄弟姐妹帮助青少年激发了学习动力，提升了学业成绩。从家庭社会资本来看，通过交流互动机制、监督规范机制和社会比较机制，兄弟姐妹规范了同伴效应的影响，优化了学习环境。教育获得中的同胞支持最终增加了农村多子女家庭中青少年获得大学教育的机会。
资源稀释、文化资本、社会资本、同胞支持
C913.11;G649.2(社会学)
2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
48-55
