新高考背景下高中数学试题命制的思考

摘要：

试题命制是一线教师探讨的永久话题，高质量的试题能够体现命题者的综合能力，能够考查学生对基本知识、技能、方法的理解与应用，以及素养的形成与发展。本文以高中数学试题的命制为探究载体，从“知识源头、关联结构、学生思维、模型分析、思维拓展”等角度进行思考，探讨新高考背景下高中数学试题命制的具体方法。

关键词：高中数学、试题命制、新高考、核心素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94