基于“唤醒教学”，上好高三习题评讲课

摘要：

教育就是唤醒。唤醒教学是教师在数学教学过程中唤醒学生已有知识结构、思想方法，采取师生共研，学生自主探索、自我内评价等方式，探寻数学问题的解决策略思路。唤醒教学分为心灵上的“唤醒”、唤醒教材、唤醒学生三大部分，它立足于学生思维品质的培养，实现教师深度教学，学生深度学习的目标。

关键词：唤醒、教学、习题讲评

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90