初中数学应用题中的等效处理——以人教版教材为例
在初中数学应用题的教学中,有些题目难度较大,学生不容易理解,如果采用化归思想进行等效的处理,能够把复杂问题简单化、抽象问题具体化,便于题目的解决.本文以人教版教材为例,在这方面进行了一点探索.>>详细在初中数学应用题的教学中,有些题目难度较大,学生不容易理解,如果采用化归思想进行等效的处理,能够把复杂问题简单化、抽象问题具体化,便于题目的解决.本文以人教版教材为例,在这方面进行了一点探索.
初中数学、应用题教学、化归、等效
G633.6(中等教育)
2022-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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