考试的测量学基础知识(四)

摘要：

按照R. J. Mislevy(1993)的观点,心理与教育测量理论发展至今,大约经历了2个阶段:第一阶段为标准测验理论阶段(standard test theory),包括经典测量理论(classical testing theory,CTT)、项目反应理论(item response the...>>详细按照R. J. Mislevy(1993)的观点,心理与教育测量理论发展至今,大约经历了2个阶段:第一阶段为标准测验理论阶段(standard test theory),包括经典测量理论(classical testing theory,CTT)、项目反应理论(item response theory,IRT)和概化理论(generalizability theory,GT);第二阶段是以认知诊断(cognitive diagnosis)为核心内容的新一代测验理论.

机标关键词：基础知识、测量学、心理与教育测量、项目反应理论、standard、经典测量理论、cognitive、新一代测验理论、标准测验理论、教育测量理论

分类号：G424.74(教学理论)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57-57