以“问题解决”为主导的高中数学教学探究

摘要：

在高中数学教学中，教师往往是按照“知识点引入——例题分析——习题练习”这三个步骤进行教学，教学效果、学生学习有效性有待提升。本文探究的主要内容是以“问题解决”为主导，以圆锥曲线中的定比弦问题为例，围绕数学单元核心问题展开探究，构建问题情景，促使学生在分析、实践、总结中深化对知识点的理解，从而掌握学习方法，提升学习率。

关键词：问题解决、圆锥曲线、高中数学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11