聚焦课堂,实现高效复习的几点思考
根据当前复习课教学的现状与问题,提出激发学生求知欲望,让学生由被动接受变成主动获取,助力高效复习的路径与方法。具体来说,复习课教学要创设适切情境,让学生走入更深的学习;合理串联知识,让学生完成知识网络的建构;精心设计题组,提升复习效能。
复习课教学、教学情境、知识网络、题组
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
55-56
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复习课教学、教学情境、知识网络、题组
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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