揭示问题本源 促进数学理解

摘要：

数学教学应重视知识本质,挖掘题目背后蕴含的丰富思想,从而实现从模糊教学到精准教学的突破.数学教育家G.波利亚认为:掌握数学就意味着善于解题.解题是一个综合思维过程,通过解题,可以加深对概念的理解,优化数学认知结构,训练数学思维,提高分析和解决问题的能力.因此,解题教学是数学课堂教学中不可或缺的环...>>详细数学教学应重视知识本质,挖掘题目背后蕴含的丰富思想,从而实现从模糊教学到精准教学的突破.数学教育家G.波利亚认为:掌握数学就意味着善于解题.解题是一个综合思维过程,通过解题,可以加深对概念的理解,优化数学认知结构,训练数学思维,提高分析和解决问题的能力.因此,解题教学是数学课堂教学中不可或缺的环节.

机标关键词：数学理解、分析和解决问题的能力、数学认知结构、数学课堂教学、数学教育家、精准教学、对概念的理解、解题教学、数学教学、数学思维

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）