基于数学活动的学生参与性探究
数学家波塞尔曾经对数学活动有过这样的描述:数学是人类的一种最重要的活动;它与有些哲学家所认为的数学活动是由无聊的一小步一小步推理组成的知识链不同,数学活动是涵盖粗俗的手工制作和高尚的理性思维的系统活动.例如,函数的概念形成与发展,就是人类在日常生活中对有关变化关系的量逐渐顿悟、贯通,并通过对数学...>>详细数学家波塞尔曾经对数学活动有过这样的描述:数学是人类的一种最重要的活动;它与有些哲学家所认为的数学活动是由无聊的一小步一小步推理组成的知识链不同,数学活动是涵盖粗俗的手工制作和高尚的理性思维的系统活动.例如,函数的概念形成与发展,就是人类在日常生活中对有关变化关系的量逐渐顿悟、贯通,并通过对数学感悟的精细的活动而逐渐发展过来的.
学生参与、参与性、理性思维、知识链、系统活动、形成与发展、函数的概念、概念形成、手工制作、日常生活
G633.6(中等教育)
2022-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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