适时搭梯 整体架构 激活思维——以“折黄金矩形”教学设计为例

摘要：

本文以“折黄金矩形”为例，探索如何在折纸活动中“适时搭梯，整体架构，激活思维”，达到有效的教学效果。黄金分割被认为是建筑和艺术中最理想的比例，“黄金矩形”是由黄金分割引出的基本图形，而通过折纸的方式得到黄金矩形，继而以“再生”为性质，将从另一个崭新的角度加深学生对于黄金分割的再认识。

关键词：黄金分割、黄金矩形、折纸

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42