校外培训机构思政课意识形态安全再审视

摘要：

当前,我国校外培训机构思政课教学功利化倾向凸显:偏重思政课应试教育,忽视对重大现实问题背后思政理论的正本清源,部分教师甚至为了追求授课"轰动"效应,"乱讲"或"错讲",而职能部门对校外培训机构思政课意识形态安全的认识尚不充分.校外培训机构思政课正成为我国意识形态安全的薄弱环节.国家须尽快出台校外...>>详细当前,我国校外培训机构思政课教学功利化倾向凸显:偏重思政课应试教育,忽视对重大现实问题背后思政理论的正本清源,部分教师甚至为了追求授课"轰动"效应,"乱讲"或"错讲",而职能部门对校外培训机构思政课意识形态安全的认识尚不充分.校外培训机构思政课正成为我国意识形态安全的薄弱环节.国家须尽快出台校外培训机构思政课意识形态安全的指导意见,突出政治底线,服务协同育人;校外培训机构须把好思政课教师选任关、教学品质关、育人方向关;校外培训机构教师须时刻自律,更要习惯他律,压实思政课意识形态安全的直接责任.

关键词：校外培训机构、思政理论课、意识形态安全、协同育人

分类号：G522.72(中国教育事业)

资助基金：重庆市教委研究生教育教学改革研究项目yjg203131

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：91-98