数学课堂中应用题教学存在的问题与优化策略——以"计算面积"为例

摘要：

应用题在数学试题中所占的比重较大,因此数学教师对应用题方面的教学极其重视,而且应用题的综合性比较强,其涉及的知识范围较大,能对学生的理解、分析和对数学知识系统应用能力进行全方面的考查.所以精准的解题方向与模式对增强应用题解题的效果及精准性存在极其关键的作用.本文主要对数学应用题解题时经常出现的问...>>详细应用题在数学试题中所占的比重较大,因此数学教师对应用题方面的教学极其重视,而且应用题的综合性比较强,其涉及的知识范围较大,能对学生的理解、分析和对数学知识系统应用能力进行全方面的考查.所以精准的解题方向与模式对增强应用题解题的效果及精准性存在极其关键的作用.本文主要对数学应用题解题时经常出现的问题进行研究,以计算面积作为研究案例,提出相应的解题措施.

关键词：数学、应用题、教学策略、计算面积

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41