社会性科学议题学习:科学教育的"跨学科实践"

摘要：

编者按:提高儿童青少年的科学素养是开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径,是时代赋予教育的历史任务,也是关系到中华民族伟大复兴的大事.社会性科学议题学习就是通过在科学教育中创设真实、生动、直观而又富有启迪性的情境,引导学生围绕与科学技术密切相关的复杂社会性问题开展学习,以跨学科的方式,实现...>>详细编者按:提高儿童青少年的科学素养是开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径,是时代赋予教育的历史任务,也是关系到中华民族伟大复兴的大事.社会性科学议题学习就是通过在科学教育中创设真实、生动、直观而又富有启迪性的情境,引导学生围绕与科学技术密切相关的复杂社会性问题开展学习,以跨学科的方式,实现个体认知与情感的参与,从而提升科学素养.

机标关键词：学科实践、中华民族伟大复兴、国家创新能力、科学素养、科技人力资源、儿童青少年、社会性问题、复杂社会、科学技术、认知与情感

分类号：Z(综合性图书)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17