挖掘二次教学素材开拓再次提升空间
讲评作业既是对前一阶段学习成果的评价与巩固,也是为接下来的学习打基础.让学生课后完成作业不能是简单的重复劳动,更是希望学生在完成作业的过程中进一步深入思考问题的本质和发现问题的不同,但每位学生的能力有差异,认识有深浅,所以需要教师及时地讲评来弥补不足.通过讲评作业,教师可以展示不同学生的不同解法...>>详细讲评作业既是对前一阶段学习成果的评价与巩固,也是为接下来的学习打基础.让学生课后完成作业不能是简单的重复劳动,更是希望学生在完成作业的过程中进一步深入思考问题的本质和发现问题的不同,但每位学生的能力有差异,认识有深浅,所以需要教师及时地讲评来弥补不足.通过讲评作业,教师可以展示不同学生的不同解法,真正从学生角度出发认识问题理解问题,学生在作业当中好的做法与解法可以推广并进行归纳总结,不足之处也可以及时给所有学生以提醒,总之,通过讲评作业,可以让学生学会从多个角度看问题挖掘作业题的内涵和本源,尤其是在有了亲身经历之后,对作业题的理解会更加深刻,从而对问题中所蕴含的知识、方法、思想理解得更透彻.
教学素材、提升空间、学习成果、重复劳动、深入思考、发现问题、问题理解、同解法、学生角度、一阶段
G633.6(中等教育)
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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