数与形的交融——数形结合思想方法在高中数学教学中的应用研究
高中数学是一门不易学习且非常重要的科目,学生必须多方面全方位考虑问题和解决问题。高中数学本质上具有抽象性,为了帮助学生更好地理解数学难题,教育部门想尽各种办法将本来十分繁琐、抽象的数学知识,赋予其真实形态,将高中数学知识灵动地展现出来。要想推动学生培养数学思维,帮助学生能够提高核心素养,必须认识到数形结合的重要意义。
数形结合、高中、数学、应用研究
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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