数与形的交融——数形结合思想方法在高中数学教学中的应用研究

摘要：

高中数学是一门不易学习且非常重要的科目，学生必须多方面全方位考虑问题和解决问题。高中数学本质上具有抽象性，为了帮助学生更好地理解数学难题，教育部门想尽各种办法将本来十分繁琐、抽象的数学知识，赋予其真实形态，将高中数学知识灵动地展现出来。要想推动学生培养数学思维，帮助学生能够提高核心素养，必须认识到数形结合的重要意义。

关键词：数形结合、高中、数学、应用研究

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40