让优秀解题思维之花绽放——谈高中数学课堂中学生解题思维的培养策略

摘要：

高中数学包含大量抽象的内容,数学学习不仅在于学,更在于理解.然而,部分教师以学生的最终成绩作为学生评价的标准,选择具有典型示范作用的题型作为解题教学的资料,指导学生从这些典型的数学题型中归纳出它们的相同点,进而帮助学生掌握相类似的题型的解决方法.这种教学方式虽然能够提高学生的解题能力,但是长此以...>>详细高中数学包含大量抽象的内容,数学学习不仅在于学,更在于理解.然而,部分教师以学生的最终成绩作为学生评价的标准,选择具有典型示范作用的题型作为解题教学的资料,指导学生从这些典型的数学题型中归纳出它们的相同点,进而帮助学生掌握相类似的题型的解决方法.这种教学方式虽然能够提高学生的解题能力,但是长此以往会限制学生的思维发展.

机标关键词：解题思维、培养策略、数学课堂、学生评价、中学生、教学方式、数学学习、评价的标准、解题教学、解题能力

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）