混合式学习视域下的大学英语"线上+线下"课程建构行动研究
本研究聚焦华东地区某大学的大学英语混合式教学模式,采用行动研究方法,通过问卷调查、课堂观察、学习日志、教学日志与小组访谈等收集数据,探索混合式学习视域下大学英语课程模式的计划、行动、观察和反思.研究发现,大学英语混合式教学是不断发展和完善的动态过程,其实施受到教与学的信念、教学内容的选择与设计、...>>详细本研究聚焦华东地区某大学的大学英语混合式教学模式,采用行动研究方法,通过问卷调查、课堂观察、学习日志、教学日志与小组访谈等收集数据,探索混合式学习视域下大学英语课程模式的计划、行动、观察和反思.研究发现,大学英语混合式教学是不断发展和完善的动态过程,其实施受到教与学的信念、教学内容的选择与设计、在实践过程中的意义建构以及对教学效果的分析、评价和展望等多重因素的影响.希望本研究对大学英语混合式教学改革及行动研究的应用具有一定启示.
大学英语、混合式教学、"线上+线下"、行动研究
H319.3(英语)
安徽省质量工程教学研究一般项目;安徽省质量工程教学研究重点项目;外教社全国高校外语教学科研项目;安徽省社科联创新项目
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
