双减背景下初中数学分层作业设计的有效尝试
作业作为初中数学教学的重要一环,不仅是对课堂教学的检测,也是对所学知识的巩固。传统一刀切的作业已难以满足教学的要求,这就要求在初中教学过程中实行作业分层设计,作业分层设计是因材施教的一个重要环节,也是尊重学生的个性化差异,让每个学生都能获得最佳学习体验,使其都能在被尊重和被爱护的环境下学好数学。
双减背景、初中数学、作业分层设计
G633.6(中等教育)
2023-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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双减背景、初中数学、作业分层设计
G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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