TST混合式教学模式的应用研究——以《高中数学必修1》为例

摘要：

《高中数学必修1》为高中生必修科目,也是高考数学必考内容之一,主要包括集合和函数两部分内容.基于以往教学效果的调查发现,由于高中数学教师队伍的短缺及教师教学素质参差不齐,致使课程教学方式单一,教学效果不高,学生满意度低.为了适应核心素养培养和科学技术发展对当代高中生培养的要求,以及社会发展对数学...>>详细《高中数学必修1》为高中生必修科目,也是高考数学必考内容之一,主要包括集合和函数两部分内容.基于以往教学效果的调查发现,由于高中数学教师队伍的短缺及教师教学素质参差不齐,致使课程教学方式单一,教学效果不高,学生满意度低.为了适应核心素养培养和科学技术发展对当代高中生培养的要求,以及社会发展对数学专业人才素质的需求,本文以《高中数学必修1》课程为例,运用TST混合式教学模式进行教学实验,以期探索该教学模式的实施效果.

关键词：混合式教学模式、高中数学必修1

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26