信息技术融入初中数学课堂合作学习应用策略

摘要：

以初中数学学科为研究对象，通过参与教学设计、教学经验总结等方法研究信息技术融入课堂合作学习的具体措施，并对结果进行归纳与总结。在互联网时代下，教师应树立与时俱进的思想观念，积极利用现代化技术，先对学生进行全面测试，以此为依据合理划分学习小组，再创设问题情境，指导学生运用信息技术展开探究，最后进行成果展示与点评，实现合作学习的现代化与高效化，让数学教学取得更大的成就。

关键词：信息技术、初中、数学、合作学习

分类号：G434;G633.6(电化教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85