注重科学备考 激发内在潜能——以《相似三角形》中考备考课堂教学为例

摘要：

对于学生来讲，中考可谓其人生的重要转折点，怎样在中考中获得大胜，是毕业班师生的头等大事。对于教师而言，在课堂中，要以生为本，立足于学科素养的全面提升，同时，高度整合数学知识，在制作课时计划的时候，要充分彰显学科感染力，从而充分挖掘学生的学习积极性，如此，才可以更好地激发学生的学习潜能。在本文中，笔者以《相似三角形》中考备考课堂教学为例，浅谈如何科学备考，激发学生内在潜能。

关键词：备考、达标、潜能、学科素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34