印度理工学院工程创新人才培养实践及启示——基于四重螺旋创新生态系统的视角

摘要：

印度理工学院作为印度顶级的国家重点学院系统,是印度未来工程教育的探索者、领导者和规划者.新时代背景下,印度理工学院积极开展创新人才培养实践.基于四重螺旋创新生态系统的视角,其人才培养实践的核心思路在于,搭建"大学-产业-政府-公民社会"多主体互动的开放性创新平台,促成内外协同的工程创新人才培养实...>>详细印度理工学院作为印度顶级的国家重点学院系统,是印度未来工程教育的探索者、领导者和规划者.新时代背景下,印度理工学院积极开展创新人才培养实践.基于四重螺旋创新生态系统的视角,其人才培养实践的核心思路在于,搭建"大学-产业-政府-公民社会"多主体互动的开放性创新平台,促成内外协同的工程创新人才培养实践.我国工程教育改革可以从"确立内外双层的工程教育办学理念""构建交叉融合的工程人才培养体系"及"完善工程教育评价体系"三个方面借鉴其经验.

关键词：印度理工学院、四重螺旋、工程教育、人才培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题BIA200205

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53