"三全育人"理念下高校学生学业帮扶体系的构建
学生学业发展状况是体现高校办学水平和衡量人才培养质量的重要指标,也是社会各界关注的首要问题.通过调查问卷、座谈、个案分析等方式,分析了某高校全日制在校大学生在学业学风建设过程中遇到的问题,结合"三全育人"理念构建"1+2+3"模式学业帮扶体系,即:"一个中心""两大队伍""三大目标",为高校学风...>>详细学生学业发展状况是体现高校办学水平和衡量人才培养质量的重要指标,也是社会各界关注的首要问题.通过调查问卷、座谈、个案分析等方式,分析了某高校全日制在校大学生在学业学风建设过程中遇到的问题,结合"三全育人"理念构建"1+2+3"模式学业帮扶体系,即:"一个中心""两大队伍""三大目标",为高校学风建设提供参考.
高等教育、人才培养、学风建设、三全育人、帮扶体系
D432.6(青年、学生运动与组织)
辽宁省高校党建研究课题;辽宁省社会科学规划基金项目;辽宁工程技术大学党建课题
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
