共顶点相似等腰三角形问题的本质及其变式探究
几何是培养学生空间思维和想象能力的重要载体,也是中考的重要考点。处理几何综合问题的关键是从复杂图形中找出常见的基本图形及其位置与数量关系,将复杂问题简单化,从而找到解决问题的思路和方法。研究以共顶点相似三角形问题为例,探讨几何解题教学的路径与策略。
等腰三角形、几何教学、变式教学、相似三角形
G633.6(中等教育)
2022-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
77-78
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等腰三角形、几何教学、变式教学、相似三角形
G633.6(中等教育)
2022-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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