以精心设计 促深度思维——谈习题课课堂教学策略

摘要：

课程的改革带来了课堂教学的变革,教师在教学中也开始更多地关注学生思维的参与和能力的提升.在这种背景下,学校和教师更应关注如何促进学生思维的深度参与,如何提升学生的深层次思维活跃度,促进学生对知识和方法的理解,真正地提升素养.本文以习题课为载体,在学生具备一定的知识和方法的基础上设计教学,促进学生...>>详细课程的改革带来了课堂教学的变革,教师在教学中也开始更多地关注学生思维的参与和能力的提升.在这种背景下,学校和教师更应关注如何促进学生思维的深度参与,如何提升学生的深层次思维活跃度,促进学生对知识和方法的理解,真正地提升素养.本文以习题课为载体,在学生具备一定的知识和方法的基础上设计教学,促进学生的思维深度参与.

关键词：深度思维、习题课、精心设计、教学策略

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：无锡市教育科学十三五规划课题D/D/2018/002

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20