基于课程思政链的大学英语混合式教学实践探索——以英语通识课"媒介素养"为例

摘要：

高校外语课程应始终贯穿思想政治教育,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.文章基于文秋芳(2021)提出的课程思政实施框架,以英语通识课"媒介素养"为例开展混合式教学实践,结合学生的反思日志,从内容链、管理链、评价链及教师言行链四个维度探讨将思政教育与外语通识类课程有机融合的路径与方法,以实现...>>详细高校外语课程应始终贯穿思想政治教育,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.文章基于文秋芳(2021)提出的课程思政实施框架,以英语通识课"媒介素养"为例开展混合式教学实践,结合学生的反思日志,从内容链、管理链、评价链及教师言行链四个维度探讨将思政教育与外语通识类课程有机融合的路径与方法,以实现"全人教育"和立德树人的目标.

关键词：课程思政、大学英语、混合式教学、英语通识课

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家社会科学基金;北京外国语大学《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂课程建设项目

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）