公安学类课程应用协作学习模式的教学设计与评价研究——以“公安战略管理”课程为例
面对日益复杂的社会治安形势，公安工作对多警种多部门协同作战能力的要求不断提高，合作意识与协作能力成为新时代公安人才的基本素质要求。因此，注重并加强对学生合作意识与协作能力的培养，是新时代公安教育工作的题中之义。协作学习模式不仅有助于培养学生的团队协作精神、提升组织管理能力，而且有助于提升学生的深度认知发展。在公安学类课程中引入协作学习模式，符合新时代公安实战和公安人才培养的需求。
教学设计、战略管理、设计与评价、课程应用、组织管理能力、人才的基本素质、公安人才培养、协同作战能力、团队协作精神、社会治安
D631.15;G642(国家行政管理)
2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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