践行结构化板书：基于学程，渐次生长——以“算术平方根”新授教学为例

摘要：

全国著名特级教师李庾南老师领衔推广国家级教学成果奖《“自学·议论·引导”教学法》以来，全国各地都在积极践行“三学”（学材再建构、学程重生成、学法三结合），其中基于学程渐次生长的“结构化板书”得到很多老师的积极实践。

关键词：结构化板书、李庾南、算术平方根

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26