以“实践+分析”有效培育学生“四基”——以一堂函数列表课为例

摘要：

以教材中的水冷实验入手，让学生基于这一物理现象，列表记录温度和时间的数据，进而通过总结分析数据的基本方法后得出时间与温度的函数模型。本课旨在帮助学生会用数学的眼光看待世界，提出数学问题；用数学的思维思考世界，通过分析数据建立模型；用数学语言表达世界，利用列表方式观察数据之间的联系后构建函数表示。

关键词：书院制育人模式、数学核心素养、四基、列表法

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23