基于逻辑推理、数学运算素养的概率统计学习

摘要：

概率统计学习不能仅仅局限于记忆概念，套用公式，要加强公式结论的数理分析、逻辑推导，重视公式的变形论证，依据逻辑推断做出统计决策。基于逻辑推理素养的高中概率统计学习，倡导在大概念、大单元理念下，辩证地理清概率统计的内涵联系，重视教材中的概率统计定义、公式和结论的推理分析，让学生在“再发现”中感悟提升逻辑推理素养。

关键词：逻辑推理、数理分析、数学运算、概率统计

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54