"二语习得研究"专题
主持人按语:在应用语言学领域,二语习得与外语教学就像硬币的两面,其对象都是人们通过各种方式掌握一门新语言,两者具有密切联系,只不过前者侧重于学,后者侧重于教.二语习得研究描写、解释人们在学习、使用新语言过程中出现的各种现象,探求背后的社会、认知机制,其研究结果有助于我们理解学生在外语教学中出现的...>>详细主持人按语:在应用语言学领域,二语习得与外语教学就像硬币的两面,其对象都是人们通过各种方式掌握一门新语言,两者具有密切联系,只不过前者侧重于学,后者侧重于教.二语习得研究描写、解释人们在学习、使用新语言过程中出现的各种现象,探求背后的社会、认知机制,其研究结果有助于我们理解学生在外语教学中出现的语言、行为和心理.正是因为这个原因,从20世纪70年代起,二语习得研究在世界范围内蓬勃发展;
应用语言学、外语教学、认知机制、主持人、新语言、理解学生、语言过程、密切联系、蓬勃发展、世界范围
G4(教育)
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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