信息技术视域下数学实验课的实践与思考——以图形计算器探究解析问题为例

摘要：

信息技术软件如TI-Nspire图形计算器具有强大的几何作图、代数运算和数据处理等功能，这些功能与教材的深度融合为数学实验探究提供了有力的技术支持；本文以TI-Nspire图形计算器为主要信息技术手段，重点以2022年佛山高三一模第21题解析几何中定点问题的讲评为例，展示了一节数学实验教学课的过程及教学成果，以期引导大家重视数学实验课在培育学生核心素养中的作用。

关键词：信息技术-Nspire图形计算器、解析几何、定点、核心素养

分类号：G633.6;G434(中等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88