基于STEAM学习理念的中学数学教学策略
STEAM教育已成为当前国际教育研究与改革普遍关注的热点问题,往往与基于项目的学习(PBL)结合开展,称为STEAM项目学习(STEAM PBL).本文旨在通过对该模式理论框架、项目实施流程和典型案例的研究,结合我国中学数学教学现状,探索在数学课堂教学中的实施策略.>>详细STEAM教育已成为当前国际教育研究与改革普遍关注的热点问题,往往与基于项目的学习(PBL)结合开展,称为STEAM项目学习(STEAM PBL).本文旨在通过对该模式理论框架、项目实施流程和典型案例的研究,结合我国中学数学教学现状,探索在数学课堂教学中的实施策略.
教学策略、steam教育、学习理念、数学课堂教学、项目学习、教学现状、国际教育、实施策略、理论框架、典型案例
G633.6(中等教育)
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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